Your browser does not support the HTML5 canvas tag. Your browser does not support the HTML5 canvas tag. Your browser does not support the HTML5 canvas tag.

主页显示

  • 本站讯6月12日,民进山东省委牵头组织的2024“开明教育·齐鲁同行”主题公益活动启动仪式在崂山区张村河小学举行,民进中国海洋大学支部科学教育基地在启动仪式后揭牌成立。全国政协常委、民进中央常委、民进山东省委主委、民进青岛市委主委、青岛市人大常委会副主任栾新,民进山东省委常委、教育委员会主任刘恩允,民进青岛市委副主委李黎,崂山区副区长许哲等出席活动。中国海洋大学党委常委、统战部部长陈鷟为基地揭牌。栾新在讲话中指出,近年来,民进山东省委聚焦“开明教育”教育服务品牌打造,将教育作为履职的重点领域和优先领域,关心教育,参与教育改革与发展,取得了一定的成绩。民进山东省委将继续发挥资源优势,切实履行服务职能,搭建好民进中国海洋大学支部科学教育基地等教育服务平台,深入开展教育创新与实践活动,切实肩负起促进教育高质量发展的使命,为推动山东省教育事业向更高水平、更高标准、更高要求迈进,发挥更大作用、作出更多贡献。民进中国海洋大学支部科学教育基地是民进中国海洋大学支部 “牵梦海洋”品牌活动的重要平台和载体,支部将继续发挥海洋学科特色优势,向青少年普及海洋知识、传播海洋文化、弘扬海洋精神,为培养国家海洋事
    2024/06/13
  • 本站讯近日,由团中央基层建设部指导、中国青年报社主办的2023-2024学年全国高校“活力社团”风采展示活动评选落下帷幕,经过校内广泛选树、校级推荐、省级展示、全国展示交流等环节,由管理学院指导的中国海洋大学POKE中心荣获全国高校“活力社团”,为学校学生社团首次获得该荣誉。POKE中心成立于2013年,依托POKE空间(创新创业模拟实训中心)服务全校学生,践行“学研赛战”大思政课一体化建设工程,实现贯通专业知识教育、社会调研实践、赛事竞技提升、项目实战落地全过程育人路径,师生团队屡获教育部学科竞赛排行榜竞赛奖项。社团常态化开展望海论坛、POKE新视界、天工开悟、创践训练营等活动,实现跨学科创新人才交叉联合组队。2023-2024学年,POKE创客社群覆盖3500余人,汇聚双创项目库700余项,人才库1500余人,导师库124人。本学年,150余人获中国国际大学生创新大赛山东省金奖、“创青春”中国青年创新创业大赛全国银奖、全国高校商业精英挑战赛全国总冠军、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛山东省特等奖等奖项,相关活动事迹受到学习强国、中国青年报、大众日报等媒体广泛关注。据了解
    2024/06/13
  • 本站讯6月13日上午,中国海洋大学副校长吴立新院士主持召开调研工作会议,主要听取了学校科学技术处、校学术委员会办公室、发展规划处、文科处及深海前沿科学中心等单位关于2024年度重点工作进展及“十四五”事业发展规划目标任务完成情况的汇报,并就提前谋划“十五五”相关事业发展提出指导意见。吴立新充分肯定了各单位在推进学校整体事业发展和前沿科学研究方面做出的成绩贡献。他指出,在当前全国综合性大学纷纷“下海”、抢滩布局的现实情况下,各部门要进一步发挥好在学校事业发展中的核心作用,既要看到困难,更要坚定信心,找准短板,精准发力。他强调,目前正处在在聚焦“十四五”后半程和谋划“十五五”事业发展规划起点的关键时期,对于重点工作要高站位提前布局,充分把握内外发展机遇,创造发展条件,克服“小而散”,提升整体性和组织性,立足“两个大局”,心怀“国之大者”,充分发挥学科资源优势,拓宽学科发展路径,服务国家重大战略和经济社会发展。最后,吴立新指出,要持续发出“海大声音”,定期组织相关专题会议,围绕关键问题进行统筹安排,把学校科技事业发展持续推向新的高度。会议还就学校科学技术、学科发展、深海前沿科学中心建设发展及
    2024/06/12
  • 本站讯6月14日,中国海洋大学2024年研究生卓越奖学金评审会在崂山校区图书馆第一会议室召开,评审专家由校学术委员会教学委员会研究生教学工作组和研究生教育督导团成员等担任,副校长、评审组组长刘勇出席会议。刘勇充分肯定了近年来研究生奖助体系改革的建设成效。他指出,研究生卓越奖学金为学校研究生最高奖励和荣誉,是学校拔尖创新人才培养体系的重要组成部分。此次评审会是展示研究生科研创新风采的重要平台,也是检验研究生培养质量的有效途径。他强调,要进一步发挥研究生卓越奖学金的育人效果,激励广大研究生沉下心来、潜心向学,在全校形成良好的学术创新氛围;要持续深化研究生奖助体系改革,保障创新人才发展,全面提高人才自主培养质量。研究生院常务副院长陈朝晖主持会议。研究生院副院长刘海波对学校研究生奖助体系,研究生卓越奖学金评选办法、评选标准、评选程序、历年获奖情况以及2024年候选人推荐情况等进行了详细介绍。近年来,学校深化实施研究生教育综合改革,依托研究生自主科研项目、研究生优秀成果奖等,持续提升研究生科研创新能力;依托“中国海大研究生”微信公众号“研途伴你行”系列推送,展示优秀研究生风采,激励研究生勇攀学术
    2024/06/12
  • 【编者按】在中国海洋大学建校100周年之际,6月12日上午,由青岛市政府、中国海洋大学联合主办的第二届青岛“海洋·发展”大会举行。会上,山东现代海洋高等教育共同体、青岛蓝色种业研究院、蓝色科技小院相继揭牌成立;发布《中国海洋大学服务山东高质量发展行动方案(2024-2028年)》;中国海洋大学与省内有关地市和青岛市有关区市、功能区签署校地合作协议,与33家企业、高校院所签署合作协议。主流媒体广泛报道第二届青岛“海洋·发展”大会相关情况,内容如下:【2024年6月10日大众日报】经略海洋,向海图强,奋力谱写新时代蓝色华章——中国海洋大学勇担使命服务海洋强国建设□通讯员:新闻中心 李华昌【2024年6月11日青岛日报】中国海洋大学:奋力书写“强国建设,海大有为”的时代答卷□通讯员:新闻中心 李华昌【2024年6月12日山东新闻联播】山东现代海洋高等教育共同体在青岛成立插视频:https://sdxw.iqilu.com/share/dHYtMjEtNTU0MTA4Mw.html#/□通讯员:辛鹏 孙杨【2024年6月12日青岛新闻】第二届青岛“海洋·发展”大会举行插视频:https://m
    2024/06/12
  • 本站讯6月11日,教育部直属高校基本建设管理第七调研组来校开展基建项目质量安全管理专项调研。调研组由西安电子科技大学副校长朱文凯任组长,华中农业大学副校长郭刚奇任副组长,成员包括复旦大学、中央音乐学院、河海大学等高校基建领域专家。当日上午,调研座谈会在崂山校区举行,校党委常务副书记张静出席座谈会。张静对调研组一行表示欢迎,她简要介绍了学校的历史沿革、办学规模及校区建设总体情况。她指出,学校高度重视基建项目质量安全管理工作,希望调研组专家多提宝贵意见,促进学校的基本建设管理水平进一步提升,为学校“双一流”建设做好服务保障。学校基本建设处处长陈文收从基建项目质量安全管理、基建领域制度建设、基建领域信息化建设等方面汇报了学校基本建设管理情况。会上,调研组与学校相关部门负责人开展座谈交流。会后,调研组查阅了学校基本建设项目管理相关材料,并实地踏勘了西海岸校区图书馆等建设项目。当日下午,调研组召开了调研工作意见反馈会。调研组充分肯定了学校的基建安全质量管理工作,认为学校已经形成较为完善的基本建设项目管理制度体系,初步形成了跨部门协同发力共同推进项目建设的局面,学校“纪巡”联动的工作机制形成对基建领域
    2024/06/11
  • 本站讯5月29日,中国海洋大学召开党委常委扩大会议,传达学习贯彻习近平总书记视察山东重要讲话重要指示精神。党委书记田辉主持会议并讲话。  会议指出,习近平总书记亲临山东视察指导并发表重要讲话,深刻阐述了事关山东长远发展的一系列根本性、方向性、全局性重大问题,赋予了山东在中国式现代化大局中的新使命、新任务。习近平总书记主持召开企业和专家座谈会并发表重要讲话,着眼以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,围绕全面深化改革的目标任务、主题主线、方式方法等作出系统阐述,深刻回答了关于发展与改革的一系列重大理论和实践问题。习近平总书记的重要讲话为我们谋划推进工作提供了科学指南。  会议强调,学习贯彻习近平总书记重要讲话精神是学校当前和今后一个时期的重大政治任务。要坚持把学习贯彻总书记重要讲话与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述结合起来,不折不扣抓好贯彻落实,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。  会议要求,要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,加快特色显著的世界一流大学建设。要强化党建引领,深化政治建设,扎实推进实施学校党建“十大行动”,高质量开展党纪学习教育,以高质
    2024/06/11
  •   海洋是高质量发展战略要地。建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务。  作为国人在齐鲁大地上创立的第一所本科起点的现代意义上的高等学府,即将迎来百岁华诞的中国海洋大学始终秉承“教授高深学术,养成硕学宏材,应国家需要”的创校宗旨,与国家和民族同呼吸、共命运,坚持把特色一流作为必由之路、把立德树人作为根本任务、把服务国家作为最高追求,始终走在高等教育前列,在科教兴国、海洋强国建设上勇立潮头,谱写了一曲不懈奋斗、向海图强的蓝色华章!落实立德树人 打造世界海洋人才高地  “呜——”伴随着悠长的汽笛声,全球最大的最高静音等级新型深远海综合科考实习船——中国海洋大学“东方红3”船从青岛胶州湾腹地锚点缓缓起航,迎着阵阵海风驶向外海。船上搭载的是来自中国海洋大学等多所高校和科研院所的100余名大学生,他们将在这艘“流动的教室”里体验极具特色的“海洋思政课”。  该课程融入“海洋强国与伟大复兴”系列思政内容,以及海洋科考认知实践内容,将海洋科考知识与思想价值引领相结合,寓价值观引导于知识传授之中,具有较强的理论性和实践性,实现了德智体美劳“五育”并举。从2020年开始,这门课程已经开展40余
    2024/06/11
  • 本站讯6月4日至6日,由共青团山东省委、山东省教育厅、山东省科学技术协会、山东省学生联合会主办的第十四届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛成功举办。我校参赛团队获金奖4项、银奖3项、铜奖4项,为该赛事近五届以来的最好成绩。  本届“挑战杯”赛事以“智汇齐鲁 青创未来”为主题,聚焦新质生产力发展方向,设科技创新和未来产业、乡村振兴和农业农村现代化、社会治理和公共服务、生态文明建设和绿色低碳发展、文化创意和区域交流合作五个组别,全省156所高校、2万余件作品、20万余名学生参赛,经过网络评审、现场答辩等环节,普通高校组共评选出84个金奖、133个银奖、309个铜奖。  经过充分备赛和层层选拔,学校共有12个项目参赛,7个项目入围终审决赛。经过路演答辩的激烈角逐后,环境科学与工程学院推荐的《探海神针——基于海洋强国建设的深远海岩土勘察设备领军者》、水产学院推荐的《西卵东渔——赋能西藏卤虫卵,开创双向奔赴藏鲁共赢新模式》、信息科学与工程学部推荐的《参科未来——基于海洋牧场建设的多地形海参捕捞机器人》、海洋生命学院推荐的《海“硅”智造——绿色可持续微纳米海洋生物矿化硅供应商》荣获金奖。金奖项目团
    2024/06/11
  • 本站讯“一边是稳定的工作,一边是考博的梦想,我该如何抉择?”“我即将成为一名研究生,请问包院士如何选定一个有价值的研究课题?”“希望同学们从认清自己、找准目标、做好手边的事开始,给梦想一点时间,不要把成功当成责任。”……仲夏时节,骊歌唱响,青春远航。又是一年毕业季,正值收获与感恩的时刻。6月7日,中国海洋大学海洋生命学院分别举行2024届毕业生座谈会、毕业班会,师生一起回忆过往、畅谈初心、分享收获、启迪未来,同上一堂生动的“大思政课”。  海洋生命学院党委书记初建松,中国工程院院士、学院名誉院长包振民,学院党委副书记、副院长张晓燕和一直陪伴在学子身边的毕业班辅导员们参加活动。  上午10时许,以“与信仰对话,秉初心前行”为主题的2024届毕业生座谈会在化学馆130会议室正式开始。大家一起观看了MV《生命的摇篮》。学校“海之子”宣讲团成员王喆同学作了题为“传承红色基因,守护碧海蓝天”的宣讲。同学们踊跃发言,表达对母校和老师的依依惜别之情,介绍自己毕业后的去向,诉说对新工作岗位或新学校的憧憬,提出面对未来成长的困惑……醒目的横幅、鲜艳的花束、悠扬的音乐、真挚的话语,现场掌声阵阵,气氛热烈感
    2024/06/11
  • 本站讯6月11日,中国海洋大学海洋生命学院和深海圈层与地球系统前沿科学中心张晓华教授团队在微生物学顶尖期刊Nature Microbiology上在线发表了题为“Alternative dimethylsulfoniopropionate biosynthesis enzymes present in diverse and abundant microbes”(在微型生物中广泛存在的新型DMSP合成酶)的最新研究成果。二甲基巯基丙酸内盐(DMSP)是地球上最丰富的有机硫分子之一。在海洋中,微生物及藻类裂解DMSP产生的二甲基硫(DMS),溢出到大气后,经光氧化反应形成硫氧化物颗粒,后者可作为云凝结核促进云的形成,减弱太阳光辐射至地表的强度,起到“冷室气体”的效果,对全球气候变暖产生负调控作用。这些硫氧化物进一步通过大气环流、降水等物理过程从大气转移至陆地,然后通过河流返回海洋,实现海洋、大气和陆地之间硫元素的循环流转。因此,DMSP和DMS在全球硫循环和气候变化中发挥着至关重要的作用。然而,目前关于合成DMSP的生物类群及其合成机制尚不完全清楚,限制了我们对全球硫循环和气候变化的理解
    2024/06/11
  • 本站讯近日,山东省教育厅发布《关于公布2024年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛获奖名单的通知》(鲁教高函〔2024〕22 号),中国海洋大学经校赛遴选推荐的马慧等5位教师荣获一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项,为学校在该项赛事中取得的最好成绩。学校教师教学创新培育工作取得了新突破。山东省普通高等学校教师教学创新大赛由山东省教育厅主办,是省内水平最高、参与度最广、综合性最强的高校教学赛事之一。本届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题,深入推动高等教育教学改革,全面落实立德树人根本任务,有效助推“四新”和课程思政建设,推进信息技术与高等教育教学融合创新发展,提高产教融合协同育人成效。大赛分网络评审和现场评审两个环节,综合考察参赛教师及其团队的教学创新理念、实践方法、创新成果、推广价值。大赛设置新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合等7个大组;前6组按照参赛教师专业技术职务等级分组,每组下设正高、副高、中级及以下3个小组。学校高度重视教师教学创新能力提升工作,坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,大力弘扬教育家精神,致力于培养造就支撑教育强国的高素质教
    2024/06/11