如何进行高水平的会计研究¬---2009海大人文讲坛之十六

发布时间:2010-10-09 阅读: 18 添加: 系统管理员


20091218日晚,北京大学光华管理学院会计系主任吴联生教授应邀来我校作题为《如何进行高水平的会计研究》的学术报告。报告会由中国海洋大学文科处处长、管理学院副院长、会计学系主任王竹泉教授主持,管理学院教师、博士、硕士以及本科学生等近千人聆听了报告。

吴联生教授以其富有激情的语言和动作分别从做好学术研究需要具备的素质、高水平研究的特征、实证论文的结构等向与会人员进行了精彩演讲,并结合自己学术研究体会以三篇已在国外核心刊物上发表的文章为例演示研究的挖掘和深化,引起与会人员的强烈共鸣。

吴教授提出高远的目标、积极的思考、吃苦的精神、虚心的态度以及有那么一点的聪明是从事学术研究人员需要具备的素质。他鼓励大家积极追求高远的目标,强调树立高远目标对学术研究人员的重要性。在树立目标的同时,积极的思考也是一个必要条件。学者只有把头脑的东西跟客观事实结合起来,对事物的观察有积极的态度,善于从不同的视角审视同一事物,才能够发掘较有价值的研究素材。同时,学术研究人员还要有吃苦的精神。虽然在研究的过程中充满各种困难,有时也会有苦恼,但幸福就是痛苦之后的满足,只有做好吃苦的准备、肯吃苦才能获得收获的快乐!他还强调,在研究过程中,任何人都不是万能的,因此虚心的态度可以使我们获得更好、更稳定的合作,合作各方取长补短,提高成功的概率。在具备上述条件的情况下,只要再加上“那么一点的聪明”,就完全具备了进行经济管理类高水平学术研究的条件。

报告指出,高水平的学术研究应该具备创新性和可靠性两大特征。吴教授认为,提出新问题、对现行问题重新系统地阐述、发现检验假定的新数据来源、开发新型模型、扩展数学或统计技术等都属于创新,只不过前三种创新相对容易,而后两种创新相对较难。要想实现创新,学术研究人员首先需要有充分的知识储备,这是提高创造力的前提,要求会计系学生应该跳出会计看会计,广泛涉猎经济学、金融学、心理学、组织行为学等知识,引领财务会计和管理会计的发展方向。其次,捕捉灵感和保持疑问是提高创造力的第二个途径。在阅读过程中,学生应该以怀疑的眼光看待已有文献,多问为什么,重视阅读过程中产生的灵感。此外,吴教授还指出以讲促思考、以写促思考也是提高创造力的一个有效途径。在写和讲的过程中,使自己的知识不断扎实,并发现可能的漏洞进而进行创新。研究人员勇于冒险提出独到的见解并做到独树一帜也是提高创造力的重要途径。对于可靠性,吴教授认为一篇文章如果具备知识可以被证据所支持同时获得或产生证据的方法可以被证明或再造两个条件,则意味着文章具备可靠性,而实现可靠性的方法除了研究人员保持客观的态度外,关键是建立知识的可靠性。

吴教授还结合自己学术研究经历及体会,提出研究在发展,学术研究者能力需要随之不断提高。从规范研究到实证研究、从单纯模仿国外做法到进行中国性创造,中国学术界正在国际研究领域占有一席之地。研究者从计量技术、理论水平到对中国经济发展的认识等方面都需要提高,形成自己独立研究的能力。在进行实证研究中,研究者需要具备合作研究的基础和寻找问题、分析问题、运行数据、论文写作以及知识传播等能力,在相对稳定的合作团队的基础上互相鼓励、互相交流、平等合作,坚持想法和方法并重,勇于创新、积极探索,开展跨学科的研究,并能针对某一问题进行深入挖掘,形成一系列研究成果。

吴教授详细介绍了其以国务院2002111日颁布的《关于纠正地方自定税收先征后退政策通知》为背景进行深入挖掘研究并形成的三篇文章的研究思路、研究过程及研究结果,再现了规范的实证研究实战的全过程。最后王竹泉教授对报告进行了精辟的总结和点评,对吴教授精彩、生动的演讲给予了高度评价。

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